Знакомство с красной книгой цель

Беседа "Красная книга России"

знакомство с красной книгой цель

Все живое хранить зовет, Пусть зовет не напрасно Красная книга! Красная книга! Цель проекта: знакомство детей и родителей с Красной книгой. I. Организационный момент. II. Сообщение темы и целей урока. заботы об их размножении. III. Знакомство с животными и растениями Красной книги. Мотивационный: Погружение в проблему; знакомство с Красной по ознакомлению с окружающим миром «Красная книга» Цель.

Поэтому решили, что растения и животных необходимо охранять. Ученые решили издать Красную Книгу.

Беседа "Красная книга России"

Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет — цвет опасности! Остановись, оглянись, подумай, человек! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы? Все только берем и берем. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься.

На планете мы останемся одни.

знакомство с красной книгой цель

Мы часто видим, человек бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие — из-за вкусного мяса, третьи — из-за того, что люди их боятся.

Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой» в подготовительной группе

И поэтому постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Поэтому цветы, растения, животные которые могут исчезнуть совсем, все они занесены в Красную книгу. В ней говорится о том, каких животных и растений, птиц становится все меньше и меньше, и которые совсем могут исчезнуть. А если не будет цветов, деревьев, животных, нам хорошо будет жить на нашей планете? А для того чтобы этого не случилось люди должны беречь природу. Просмотр иллюстраций из Красной книги.

На страницах Красной книги мы с вами увидели много животных. Я предлагаю вам превратиться в них и потанцевать. Вам хочется их сорвать? Представьте, если мы сорвём по одному цветку, что будет? Цветы могут уже совсем не вырасти, потому, что вы можете повредить им корешок. Вот и цветов каждый год становится все меньше и меньше. Сорвали цветок и что потом?. Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? Мы — люди крепко-накрепко связаны с растениями и животными.

Уничтожим птиц — насекомые съедят всю зелень — люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: В природе всё взаимосвязано. Ребята, а вы можете защитить природу? Правильно, ведь природу нужно охранять. А какие мы знаем правила охраны природы.

А помогут нам вспомнить правила, карточки — подсказки.

Конспект занятия на тему «Растения и животные Красной книги»

Ребята выбирают карточки и озвучивают их 1. Не ломать ветки деревьев. Не топтать цветы, травы. Не кричать, не включать громко музыку. Не разорять птичьи гнезда. Не ловить насекомых, не рвать паутинки.

знакомство с красной книгой цель

Не ловить мальков и лягушек. Не оставлять не затушенных костров. Технология проектирования, безусловно, делает детей активными участниками образовательного процесса, дошкольники приобретают большой опыт самостоятельной деятельности добывают знания, используют знания в 4 5 практической деятельности. Данная технология образовательного процесса позволила создать единое информационное пространство для усвоения новых знаний в сфере экологического воспитания.

Проект «Красная книга России» для детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет.

Диапазон знаний, полученный детьми в ходе реализации проекта из разных образовательных областей, дает возможность развитию творческого, познавательного мышления, и, что не маловажно, коммуникативных навыков, умению работать в коллективе. В завершении проекта предложила родителям заполнить карту рефлексии, где им предстояло ответить на следующие вопросы: Для определения эффективности реализуемого проекта педагог должен ответить на следующие вопросы: Установлен ли контакт с детьми, взрослыми?

Каким было самочувствие и настроение взрослых на протяжении реализации проекта? Каков уровень знаний детей по теме проекта? Оцените свое участие и вклад родителей в решении задач проекта.

Определите эффективность участия родителей, педагогов в реализации проекта 6.

Красная книга России

Какие животные, птицы и растения вам запомнились? Бобры, белый медведь, дятел, ландыш… Воспитатель: А как вы думаете, почему природный мир нуждается в нашей защите? Животные, птицы и растения беззащитны перед человеком. Если мы не сможем бережно относиться к природе, будет страдать все живое на Земле.

Как бы вы хотели помочь животным, птицам и растениям, когда станете взрослыми? Я вырасту и стану ученым и буду помогать сохранять природу. А я буду работать в зоопарке, буду разводить новых животных. А я хочу быть лесником и защищать лес от браконьеров! Сегодня вы познакомились с интересной и важной книгой. Теперь она всегда будет находиться в нашем книжном уголке. Вы расскажите о ней своим родителям.

Я предлагаю нарисовать животных, птиц и растения и создать Красную книгу Пермского края.