Огонек знакомства детская аудитория

Сценарий для летнего лагеря. Что такое «ОГОНЁК»

«Огонек-знакомство» можно провести и в виде творческого задания. . Один участник находится спиной к аудитории, все пишут записки с . просто вспомнить детские сказки или сюжет старых русских мультиков. книги по детской психологии. Огонек знакомства Пингвины гуляют по аудитории и по команде ведущего: «Касатка!» - должны запрыгнуть на льдины. Драматешка. Детские пьесы, детский театр, детская драматургия, сценарии, «Огонек» - это место первого интимного знакомства вожатых с детьми и ребят . Один участник находится спиной к аудитории, все пишут записки с.

Разговор может начаться с проблемного вопроса, выступления группы, концентрации внимания на загадочном предмете, Хорошо, если на каждом огоньке этот момент организуется по-разному.

Студопедия — Огоньки и легенды 1 страница

Традиционное обсуждение "по кругу" подкрепите или вовсе замените более эффективными приемами. Используйте "конверт откровения", "мозаику вопросов и ответов", другие технические приемы.

Интересно предложить высказавшемуся выбрать следующего говорящего. Лишить обсуждение однообразия помогут "музыкальные паузы", когда исполняемая песня выбирается по принципу актуальности какая песня подойдет именно в эту минуту - могут решить сами ребята. Нелишними оказываются и невербальные коммуникативные средства: Важно, чтобы все ребята были максимально вовлечены в происходящее, переживали огонёк сообща.

Наконец прозвучит будет найден ответ на проблемный вопрос, откроется "черный ящик", станет понятным смысл загадочного предмета, откроется тайна, сюрприз. Наверное, именно в этот момент и выступит с самыми важными словами пришедший гость.

Бизнес-каналы на YouTube: кому, зачем и как на этом зарабатывают?! // FranchTV vs Точка G

В завершение огонька возможно принятие каких-то решений, выявление и награждение "героев", объявление планов и намерений, вручение сюрпризов и. Хорошо, если дети смогут сформулировать выводы, основные идеи разговора. По традиции будет выбран новый дежурный командир на завтра, дана оценка работе сегодняшнего ДК. Когда всё запланированное исчерпано, прозвучит заключительное слово воспитателя, проводится заключительный ритуал: Дети обозначают свое настроение за день цветом.

Цветовой ковер дает возможность увидеть в цвете настроение ребенка. Можно посмотреть, существует ли единство в переживаниях детьми значимых ситуаций. Ж Отход ко сну. Да, это тоже важный момент огонька.

Ибо способен, как сохранить и укрепить достигнутый эффект, так и свести его на. По традиции, после исполнения Вечернего огонька дети, воспитатели и социальные работники разговаривают только шепотом, доброжелательно и умиротворяюще. Дети отходят ко сну без суеты, никакие проблемы уже не поднимаются. Вы сценарист, поскольку составляете сценарий огонька заранее, продумываете последовательность сцен, их роль, обстановку и прочее. Вы - дирижер, так как ненавязчиво, но постоянно управляете звучанием отряда на огоньке.

Разумеется, Вы такой же член детского коллектива, как и прочие, с той лишь поправкой, что у воспитателя на огоньке всегда один решающий голос, сколько бы их не.

Вы - наблюдатель, Вы зорко следите за ходом огонька, но допускаете обидных заявлений, неосторожных высказываний, вовремя и правильно реагируете на всё происходящее. В процессе подготовки и в ходе самого огонька Вы - консультант, помощник, советчик.

А поскольку огонёк - это и рефлексивное занятие с элементами тренинга, то Вы, в некотором роде "психотерапевт", тренер группы. Принципиальную роль здесь играет техника педагогического воздействия. Ваш голос должен быть слышен, но не громок, мимика всегда под контролем и точно соответствует требуемому настроению ситуации. Жестикуляция выразительна, но не размашиста.

Набор примеров огоньков — Летний лагерь

Демонстрируйте искренность, тем более что Вы искренне хотите помочь этим детям. Для Вашего общения с группой на огоньке важно, чтобы Вы своим влиянием словно бы "обнимали" весь отряд, чтобы каждый в отдельности и все вместе ощущали себя в сфере Вашего внимания. Тон Вашего голоса можно охарактеризовать, то как "внушающее доброжелательный", то как "искренне-дружеский". Могу отметить только положительное влияние данной методики на воспитательный процесс.

Дети становятся более раскрепощенными, коммуникабельными, доброжелательными друг к другу, педагогам и обслуживающему персоналу. Огоньки многократно повышают свой педагогический потенциал, если проводятся именно как система, если сформированы традиции их проведения, и ребята осознают возможности огонька как средства общения, средства своего личностного роста и влияния на жизнь группы, и в целом центра.

Предлагаю вашему вниманию несколько вариантов огоньков, проводимых на базе группы. По окончанию рассказа зажигается детская свеча ребенок рассказывает о том, для чего горит его свеча. И так по кругу, пока не зажгутся все свечи. Последняя свеча — свеча второго вожатого, он плавно подводит разговор к общей свече рассказывает о том, что все собравшиеся ребята интересны, уникальны, что каждый человек идет своей дорогой.

Иногда эти дороги сходятся и пересекаются. Иногда идут параллельно, даже не приближаясь друг к другу… А наши дороги встретились сегодня в лагере и 24 дня нашей смены мы будем идти одной общей дорогой… Зажигается отрядная свечка.

Заключительное слово и песня в подарок.

Огоньки и легенды 1 страница

Ведущий берет катушку ниток и зажимает в руках. Рассказывает о себе принцип смотри выше и передает катушку следующему рубенку, при этом оставив начало ниток в руке. Затем полученная паутинка распутывается в обратном порядке. Карта знакомства Рисуется карта, на которой есть остров Одиночества, море Радости, поляна Мечты и.

Каждый бросает кубик и куда он попадет, о тех случаях жизни человек и рассказывает. Коллективные творческие дела в лагере Реферат Задача огонька — воспитывать у подростков потребность в общении друг С другой стороны подлетает Золотой петушок. Он машет крыльями пытается клюнуть Дадона в темя. Дадон отмахивается от. Он подходит к морю и кличет Золотую рыбку. В волнах появляется Золотая рыбка. Она лениво подплывает к Старику и говорит: Он обводит всех взглядом, смотрит на часы, которые висят на дубе, часы бьют 3 удара.

Нужно несколько больших листов бумаги. Ведущий раскладывает на полу несколько больших листов бумаги. Вы изображаете пингвинов попросите сначала кого-нибудь показать, как ходят пингвины. Пингвины гуляют по аудитории и по команде ведущего: В Антарктиде весна, льдины тают, поэтому перед каждым следующим раундом я буду складывать листы пополам. Игра заканчивается, когда участники собираются на крошечных льдинках, держась на одной ноге, поддерживая друг друга.

Понадобится губка и карандаш. Дети делятся на 2 команды: