Конспект по математике знакомство с кругом средняя группа

Конспект занятия по математике в старшей группе «В гостях у овала» ⋆ Планета Детства

конспект по математике знакомство с кругом средняя группа

Цель: познакомить с кругом, учить отвечать на вопросы. Программное содержание: Образовательные задачи: продолжать учить детей вести диалог с. Автор — Мошкина Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ДСОВ № », Иркутская область, г. Братск. Цели: знакомство с кругом и его. Цель занятия: познакомить детей с кругом и его свойствами; развивать умение при сравнении двух предметов выделять параметр ширины, используя в.

Дети закрывают коробку с синими игрушками синей крышкой. Затем воспитатель убирает эту коробку со стола. Затруднение в ситуации Создать мотивационную ситуацию для выделения формы круга; Сформировать опыт под руководством воспитателя фиксации затруднения и понимания его причины. Нет -Почему не смогли?

конспект по математике знакомство с кругом средняя группа

Воспитатель помогает детям сформулировать ответ: Воспитатель говорит детям, что сейчас им нужно узнать, чем же похожи игрушки, лежащие на столе. Сформировать представления о том, что свойства предметов можно обозначать символически. Сформировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия.

Конспект НОД детей в младшей группе на тему: «Знакомство с геометрическими фигурами»

Воспитатель предлагает каждому взять в руки по игрушке. Воспитатель делает вывод о том, что игрушки, которые находятся в руках у детей, имеют одинаковую форму. Дети кладут игрушки в пустую коробку. Круглая Воспитатель предлагает детям закрыть крышкой коробку с круглыми игрушками и кладет на стол крышки, на одной из которых нарисован круг, на другой — треугольник. Дети выбирают крышку с кругом. Однако игровые приёмы должны выполнять свою задачу — помочь освоению определённого математического понятия, а не просто развлекать ребят.

Особенно они уместны на этапах повторения и закрепления. Когда какое-то свойство выделяется впервые, игровые моменты можно свести к минимуму. Обучение должно быть наглядно-действенным. Ребёнок следит за движениями взрослого, слушает его инструкции предельно чёткие и ясные и повторяет манипуляции с дидактическим материалом.

Педагог обязательно должен давать подробный образец действия, иначе малыш не справится с заданием и быстро утратит к нему интерес.

Игра-занятие по математике — тема «Овощи»

Наглядность должна быть выразительной — воспитатель использует картинки и игрушки, у которых конкретное свойство выражено отчётливо, без ненужных деталей. Для лучшего восприятия малышам рекомендуется обследовать предмет с помощью осязания, например, провести ручкой по лентам сравнение их по длине.

Во второй младшей группе особенно актуален приём повторения. Для лучшего усвоения знаний воспитатель многократно показывает и обозначает конкретный способ действия, меняя в то же время наглядный материал.

Знакомство детей с кругом и его свойствами

Дошкольники также два или три раза выполняют однотипные упражнения, изменяя приёмы работы чтобы избежать утомления. Для поддержания внимания и активности маленьких детей необходима смена характера деятельности.

Недопустимо, чтобы в течение всего занятия дети сидели за столами. Они обязательно должны подвигаться, какое-то задание можно выполнить на ковре.

Кроме того, избежать утомления поможет интеграция образовательных областей, например, соединение математики и изобразительного искусства: Каждое новое свойство и понятие педагог закрепляет с помощью точного слова. Причём проговаривать его следует не спеша, с выделительной интонацией.

Малыши хором повторяют слово за воспитателем несколько дошкольников могут сделать это индивидуально по просьбе педагога.

конспект по математике знакомство с кругом средняя группа

Вначале педагог помогает ребятам наводящими вопросами, а после этого просит обобщить рассказ Сколько белочек? От всех я отличаюсь, всегда везде качаюсь, Я вам знакомый друг, известен всем вокруг круг. Зайчик, а почему ты загрустил? Хочешь домой, да не можешь выполнить задание?

Вы пойдете по этой дорожке. Здесь все фигурки перемешались, помогите разобрать фигурки. В одну коробочку круги, в другую квадраты, в третью - треугольники. А вы пойдете по этой дорожке. Здесь вложите в домики недостающие фигуры. А мы с вами пойдем по этой дорожке, разберем с моей помощью; сюда — треугольники, сюда — круги, сюда — квадраты.

А сейчас немного отдохнем. Ветер дует мне в лицо, Закачалось деревцо. Деревцо все выше, выше.

  • Конспект занятия по математике в старшей группе «В гостях у овала»
  • Конспект занятия по математике в младшей группе «Знакомство с кругом»
  • НОД в средней группе «Живая математика. Знакомство с числом 5»

Но на пути к зайкиной избушке нас ждет еще одна задача — лабиринт Дети подходят к висящим на веревочках фигуркам. Воспитатель поочередно убирает фигуры, спрашивая детей, какой фигуры не хватает. Что — то в нем лежит.

конспект по математике знакомство с кругом средняя группа

Давайте потрогаем и узнаем, что там, не развязывая.